2022年新型教学空间建设项目投入资金780万，建成47个新型教学空间并全部投入使用,其中列入民生实事项目25个（人工智能类11个、创新实验类8个、声乐文化类2个、创意工艺类3个、农场其他类1个），实现大同、寿昌、新安江、梅城、乾潭片公办中小学五大片区覆盖。通过新型教学空间民生实事项目建设，以“全科教室”建设为抓手，将教室建设成教学、手工、阅读、养殖、游戏等多个互联互通的物理空间，将学段相关的书籍、教具、学具、器材都从各专用场馆中挪出来，摆进“全科教室”的各个空间，将教室变成了一个可以开展多学科教学活动的“师生之家”。让“托管”不仅仅是“托”，更在“管”中让孩子获得更多，以满足“双减”背景下的学校新型教学，满足孩子未来的教育。

多媒体教室、办公计算机、学生计算机升级改造----提升数智品质，为“心灵之窗”护航

灯光照明设备改造完后，幼儿园、部分中小学专用教室多媒体成为教室里影响学生视力的主要光源，部分教室老旧多媒体如幻灯投影机等存在屏幕亮度不足、清晰度不够存在一定的蓝光危害等因素，影响学生视力健康。

为提升教学信息化水平，完善教学条件和环境2022年全市教室交互多媒体更新项目投入资金790万，总共为49所中小学更新专用教室多媒体217套，为18个幼儿园更新教室多媒体217套。多媒体更新为触控一体机设备，信息处理更便捷，演示更为生动，有效提升教学质量。交互式一体机强大的交互性功能，能极大地激发学生学习的积极性，提高教学的有效性，实现真正意义上的互动式教学模式。

2022年中小学办公计算机和学生计算机更新项目投入资金320万，改造了10所学校的学生计算机教室，更新学生计算机数422台，为51个学校更新老师办公用计算机（台式机95台，便携式计算机234台）。

常规教育装备更新----加快教育设备更新，助力提升课堂教学效率

2022年投入110万元为中小学各校新配置4510套升降式课桌椅。该项目完成后，我市所有中小学校将实现可调节课桌椅全覆盖。

2022年，全市普通中小学图书装备经费总投入（约）100万元，新增中小学馆藏纸质图书（约）3.2156万册(不含电子图书)，建有图书馆（室）的学校数54所，拥有率100%。

2022年，实验、音乐、美术、体育等教学仪器器材更新采购项目总投入132万元，为全市中小学教学仪器器材更新共1900件，基本保障教育教学设备更新维护。全市2022年底，全市普通中小学校拥有各类实验室和学科教室348个，其中创新实验室新增（或改进）19个，理科教学仪器达到教育技术装备标准配备要求的学校，占比100%，全市普通中小学教学仪器配备全部达到配备标准。

中小学教室灯光智能控制改造----提升灯光智能控制，为“亮睛护眼”护航

2020年建德市学校教室用眼环境灯光改造民生实事项目将中小学和幼儿园（包括民办）教室荧光灯改造为LED护眼灯。改造后的教室里十分明亮，光线却更加柔和，师生满意，社会好评，为学生视力健康保驾护航。

为进一步提升学校教室灯光智能控制能力。2022年中小学教室灯光智能控制改造项目，为全市55所公办中小学1000个普通教室进行灯光智能控制改造。实现教室灯光根据教室内学生桌面的光照度值范围进行独立智能控制，提升学校教室灯光智能控制能力。为中小学生提供高品质、健康智能光环境，提高学生的学习效率，改善学生的视力健康水平。

“学生上下学服务系统（新安护学）”----数字赋能“新安护学”，为学生上下学安全护航

学生安全一头连着校门，一头连着家门，更是牵动着万千家长心门。特别是随着“双减”改革全面实施，学生上下学时段遇上市民上下班高峰，由于难以提早精确知晓学生放学信息，无法实时了解校车行驶情况，家长常常堵得心累、等得心焦，校门口交通、防疫、治安压力不断增大。面对新问题，2021年，教育局启动“学生上下学服务系统（新安护学）”建设。该项目被列入省教育领域数字化改革第一批创新试点名单，到2022年底，完成了“学生上下学服务系统”建设任务。

新安护学以校车数字化管理为切入口，依托物联网、AI、大数据等技术，对接新安护航数据，开发“智校车”“智通知”“智防疫”“智护学”4个模块。目前，新安护学应用在浙政钉和浙里办两端上线。

结合新安护学，市教育局与交通、公安等部门多跨协同，建立更高效的权责互补、联动督查机制，实现了学生上放学从“各自管”到“协同管”、“事后督”到“实时督”、“主观评”到“数据评”的流程转变，并形成了“智护学”岗位职责和“智校车”安全管理办法等应用成果，实现学生上下学服务机制的重塑，为学生生命安全护航。

学生资助数字化建设----“零次跑零距离零压力”的精准资助

学生资助工作一项教育扶贫，我市教育资助工作认真执行上级有关要求，创新工作，精准资助，充分利用“全国学生资助管理信息系统”，运用“数据找人”、“一键直达”的数字技术，落实学生资助数字化精准资助，实现了零次跑零距离零压力的数字化精准资助，获得社会好评。特别是2022年建德市成为浙江省财政厅 “扩中提低”学生资助政策全省三个调研试点县市之一。2022年春季学期资助学生4213人次，共计约350万元。2022年秋学生资助学生4203人次，共计约355万元。

落实“千名教师访万户”走访活动核查资助对象，落实人文资助，确保学生资助不遗漏不虚助，开展受助生发展性教育。

学校会计队伍建设----“送审到校”优化服务，提升财务管理水平

以片区为单位，开展教育局财务审核“送审到校”活动，实施现场审核，业务指导，落实学校会计的交流与沟通，为学校送去新理念、新知识和新方法，做到现场审核，现场结报；档案检查，规范建设；学习沙龙，共同提高。

积极组织“三培训”，打造专业队伍。继续教育培训全年分三期，进行理论和实践学习，加强会计队伍的知识和技能的更新、补充、拓展和提高；专题培训，根据财务管理薄弱，针对性开展学习提升；提升培训，提升执行会计制度的能力，加强廉洁自律和防范风险的意识，规范财务管理行为。“三培训”有效治理了教育线会计的非专业性和新的财务制度的推行遇到的困难，顺利的推进了政府财务制度。全年参加培训达到625人次，课次达到106学时。

着眼“十四五”，教育发展服务中心将进一步凝心聚力、开拓创新、务实奋斗，以“敬业 高效 创新 ”为发展理念，努力打造一支廉洁奉公、乐于奉献、作风过硬、敢打硬仗的铁军，以教育信息化引领教育现代化，有序推进智慧校园建设，全面提升智慧环境、智慧资源、智慧教学、智慧管理水平，助力建设更加均衡、更加优质、更具特色、更具活力的现代化教育发展新格局。